Bien que les enseignants de CP déclarent presque unanimement connaître les nouvelles directives ministérielles sur l’apprentissage de la lecture (97%), 92% continuent aujourd’hui d’utiliser les méthodes mixtes ou globales, seuls 7% d’entre eux déclarant utiliser une méthode purement syllabique.
Les enseignants de CP et l’apprentissage de la lecture
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